Dalton

Daltononderwijs wordt gekenmerkt door drie opvoedkundige uitgangspunten: samenwerking, vrijheid en zelfstandigheid. Deze uitgangspunten zijn terug te vinden in de dagelijkse praktijk van de omgang van kinderen en leerkrachten onderling. Ook ouders spelen in dit onderwijs een actieve rol. Behalve een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad, een ouder-geledingenraad, zijn er ook tal van werkgroepen actief betrokken bij de dagelijkse praktijk in ondersteunende zin. Wij vinden de verantwoordelijkheid en de samenwerking tussen allen die bij het kind en de school betrokken zijn van groot belang.

De kinderen mogen elkaar helpen, samen overleggen en samen opdrachten uitvoeren.

Ze hebben de vrijheid hun eigen dag, en naarmate ze ouder zijn hun eigen week in te delen, binnen de taak die door de leerkracht gegeven wordt: vrijheid in gebondenheid. We zien deze werkwijze ook als een goede voorbereiding op het vervolgonderwijs en de volwassen maatschappij.

De leerlingen kunnen behalve hun eigen lokaal ook alle ruimte binnen de school benutten: werken in de hal of op de gang voor overleg, studeren in de studienissen of zelfstandig opdrachten verwerken in de computerhoeken.

Daltononderwijs op o.b.s. Dalton Hengelo Zuid: klik hier
Daltononderwijs op o.b.s. 't Schoppert: klik hier